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(论文)提高初中生英语学习兴趣心得感想

作者: admin 分类:英语资讯 浏览量:发布时间: 2020-11-15 11:47
英语·学科视点提高初中生英语学习兴趣心得体会t广西兴业县北市镇第一初级中学537819杨诗坤对于如何提高初中生英语学习兴趣,我有如下心得体会。一、亲近学生。

英 语 · 学科视点 提 高初 中生英语学 习兴趣心得体会 t广西兴业县北市镇第一初级 中学(537819)杨诗坤 对于如何提高初中生英语学习兴趣如何提高初中英语学习兴趣, 我有如下心得 体会 。 一、 亲近 学生 。 做教师的知心人 我注意到我周围公认的课堂名师, 他们又有着一颗 热爱学生、 亲近学生的心, 日常处事却有着平易近人的- 态度, 乐于帮助他们 , 也就是说有着一副热心肠。我多 年 的教 学经 历也充 分说 明 , 亲近学 生 , 把学 生 当作 自己 的知心人 , 学生能够让 自己成为 他们 的知心人 。我从 不 把吃饭 当作是一个任务 , 而是 当作一个 人与人 交流 的机 会 。不论学习上 、 生活里 还是 思想 上 , 我 都有 着乐 于 助 人、 能给则替的态度。我感觉到我与同学的心贴近了, 教学起来才能得心应手 , 畅享每一天的教学 乐趣 。 二 、 让学生乐学 1. 让课 堂增添新颖 幽默 。学生 一天上课 近十节 , 如 果每一个教师 都是 照本宣 科 , 为完成 教学任 务 而教学 , 把教学精力都是花在深化所谓的重点、 难点、 知识点上 , 上课一本严肃 , 不苟 言笑 , 效果通 常又 不 怎么 样 。

近几 年我有幸参加 了这些的名师来玉讲学 的研讨 会 , 我观察 到 , 每一个 成功 的讲 学 者却 是 在 严肃 的讲 学 中有说 有 笑 , 在不偏离主题的条 件下 , 引经据典 , 时不 时看到时下 流行的故事 、 事 例 ,引起 听 众共 鸣如何提高初中英语学习兴趣, 活跃 气氛 , 能把 听 众 的注意力始终推动着讲学者的想法走。因此我说过活 泼灵动的教学气氛很能得到学生 的偏爱 ,让课 堂课程效 率倍增。多年来我又坚持每堂课说一两个与课程 内容 有关 或无 关 的笑话成人学英语应该怎么学, 或 是一 个人生 感想 , 抑 或一 件奇 闻 逸事 , 常让课 堂笑声不 断。实践证 明 , 效果确 实奇好 , 这 应该 也是同学 喜欢我 的课的原 因之 一吧 。 2. 运 用直观 教 学 法来 激 发 学 生学 习英 语 的兴趣 我非常 注重运 用 直观教 学法 来充 分调动 学 生学 习英语 的切实 性 。针对不同年级学 生 的不 同心理特 点 , 分别采 用多种 形式 的教学方 法 。如 刚入 学 的七 年级 学生好 胜 心强 , 我 根据教 学情节 的需 要 , 多用 实物展现 , 多参与一 些课堂竞赛 , 让胜利者获得一些教学时用到的小小的实 物 , 培养 学生对 英语 学 习的兴趣 。

而对理 性 较强 的八 、 九年级的教师, 我则多采取一些具备他们心理的教学方 式 。例如前几年我对八 、 九年级 的教师就一直利用 V CD 进行教学 , 每一学期又尽量在课 堂里播 放几分钟 英语影 视片段 , 或抽 取专 门 的时 间播放一 部或 几部 英文 大片 , 让我喜 欢的大片感染学 生 , 让孩子感 受情境 。观看之前 我先对孩子提出一些 简单 的提出 , 例如能 求同学听 过 电 影期间 能概括 一两句剧 中主角 的原话 。要求 不高 , 学生 都要开心接受。这三年每个学校又配置了电子 白板, 学 校要求 教师应用 多媒体进行 教学 , 教学 开展起来 更加方 46 中学教学参考2014年 10 月 总第 208 期 便 , 要什 么内容题材 ,网上随手 可得成年人如何学习英语口语, 我感 到 自己让 用起 多媒体来如鱼得水 , 与教学相得益彰 。 三、 正面评价是提升同学学 习兴趣的催化剂 三 十多年前 的一节又平 常只是 的初 一英语课 , 我仍 是一个对 英 语不 怎 么感 冒的学 生 , 对 英 语 课 说不 上 喜 欢 , 也说不上不 喜欢 , 我在课 上 因对 “有” 的两 种英语 表 达法不 明而 向老 师提 问。

老师有 心 或无心 的对 我 的一 个小小表扬“杨诗坤 同学能发 现这个 问题 , 不错” 以及 随 后耐心 的理解 , 让我 内心涌起 了温 暖如冬 的感 觉 。从此 我对这个 老师产 生 了好 感 , 慢 慢地 我喜 欢里 了英语 课 , 成绩也就里 去 了。高 中毕 业时 我报 考 了玉林 师范 的 民 师班 , 毕业后 一直 任教 英语 至今 。一 句小 小 的表扬 , 从 此影 响了我 的一生 , 我从 中也悟 到了“ 良言一句 三冬暖 ” 的深切含义 。这也

在我 多年 的教学 中时 时刻刻 提 醒着 我 : 我 的每一句 话又 可能 对学 生学 习 的意识 有着影 响 。 因此, 课堂里我从不吝惜好话, 多说“Good! V ery good! W onderful! Y ou are clever !” 等 。我深 知这 些激 励性 的 语 言要拉 近师生 间 的距 离 , 能温 暖学 生的心 , 让人们 感 知去我对他 们 的显然 和重 视 。特别 是对 学 习成绩 不 怎 么样 的同学 , 我有时更是在孩子作 练 习期 间有 意走去他 们的旁边 , 进行认真的指导。

对可努力学习, 但成绩不 那么突 出的学 生 , 说 一两 句把其 他 同学也 能 听到 的话 : “这个你也 能作 对 , 不错 。 ” 在 以后 每 一个 阶段 的测试 中 对这部分学生加以关注, 多让一定, 多帮表扬抑或是简 单的自信 , 帮助孩子重拾学习的自信。 四、 减轻家长课业负担 。 提高课堂强度 每接手 一个 新 的教 学 班 , 除 了必 要 的 自我 介 绍 之 外 , 我就会 向孩子说 : “同学们 , 我 要把他们 相信 , 我 的英 语课 , 将是我校最简单的英语课 。我 保证你 们班将 是英 语作业最少 的一个班 , 但成绩 肯定是很 好 的。 ”事 实也确 实十分 。因为我 感到想 提 高教学 质量 , 靠 多布 置作 业 、 练 习是行不通 的。我在课堂里精 讲多 练 , 同时要求 学生 集 中精力 。我 常说 : “这 一节 你们 能认 真记 认真 练 习 的 话 , 我就不布置作业 了。 ”学生 听 了又更 高兴 。要作 到减 轻学生 的学业负担 , 其实关键还是 要想方设 法减少 教学 质量 , 改进教学方法和课程理 念 。

教师能作 好课前 的备 课工作, 掌握每一节课的重点、 难点、 知识点及课程学校 生掌 握知识 易 出原因 的地 方 , 引导 学生 掌握 , 再 辅 以适 量 的教学训练 。学生了解知识了 , 目标便 达到了 。 总之 , 提高教师英语学 习兴趣 , 方法 多多 , 只要 我们 教师会怀着一颗热爱学生 、 尊 重学生 、 为学生着想 之心 , 定会将初 中英语教学品质提升到一个新的层次 。 (责任编辑周侯辰 )

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