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浅谈农村中学生英语学习兴趣的激发

作者: admin 分类:英语资讯 浏览量:发布时间: 2020-11-15 11:42
浅谈农村中学生英语学习兴趣的培养昌江县乌烈中学 符永冰我在农村中学从事英语教学已有20年,初教几年,我的学生虽然不时冒出英语成绩优秀者,但普遍同学对英语课不感

三、运用灵活多样的教学方法激发孩子学习英语的兴趣

1、语言课程能贴近学生的人生实际。有位教育学家说:“儿童是所谓的天才,每个儿童两岁后总能掌握一口流利的语言”。这是为什么?那是因为他总是从旁边更认识的事物开始,从人生的还要开始。所以,英语教学一定能让所教词汇、短语、句型、时态与同学的人生出现直接的联系。这也正是统一的教材有时无法考量城乡实际的缘由。

教师能使孩子讲述家庭上的或同事间

出现的人生片段,这样做学生可能会讲到农事、家务、登山、采果等事,可能会使用去课本里没有的短语,但是没关系,他们可以在展示之前问同学,凡正还是常用的短语如何提高农村学生的英语学习兴趣,多多益善。这样累积到一定的程度,学生就不依靠课堂环境练习交际了,同学们可以随处就能地演讲沟通。如同学课程展示:S1: Did you have a good time last b the hill. S2:What did you see on the hill?We saaking flashcards. S3: Hoemorizing the neall ,grass , mother 等时,为了记住和巩固这种词,我就教他们一首《小草》,这首歌很多朋友经常听,但用英语翻译过来的歌从没有听过。歌曲的内容如下:Not a floall grass .That is me .Never lonely or birth …这首歌不但培养了孩子学习英语的兴趣同时却巩固了所学的词,可以说是两全其美。

四、赏识激励激发孩子学习英语的兴趣。

有一位教育家曾说:“教育的所有奥秘,就源于使教育者对自己充满信心,对前景充满期待。”怎样能够使孩子充满信心?心理学家研究证实,最想激励民众自信心的莫过于让人们顺利。教师对其成功加以赏识,便能使他们的兴趣增加。所以,教师除知识的讲授外网络英语一对一价格,必须能加强情感沟通,凭借自己的感情来阻碍员工,调动学生的心灵体验,帮助孩子灌输自信心,让同学带着一种积极的心态学习和探索,在学习中感觉到主动获得知识的真谛。我非常重视孩子的学习过程跟结果,给对方以宽容和信心,引导人们不断自我评判、自我了解、自我修正。上课时经常让人们一些支持的话语,如:Good,not bad.Great !这种润物细无声的教诲如何提高农村学生的英语学习兴趣,效果甚佳。

列夫托尔斯泰说:“成功教学所需要的不是强制,而是促使孩子的兴趣。所有智力方面的工作却依靠于兴趣”。要让英语教学取得成功就需要想方设法诱发学生的学习兴趣,充分激发孩子的心智因素和非智力因素。这样,我们的教学就一定走向一片广阔的天空。

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