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2020高考英语考前2周冲刺:听力

作者: admin 分类:英语资讯 浏览量:发布时间: 2020-10-28 18:41

【考纲解读】

《考试大纲》听力测试部分要求考生能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应具备:

1. 了解事实与细节(如时间、地点、数据等)的能力;

2. 揭示对话或独白的主要意义的能力;

3. 明确说话人的语气与意图的能力;

4. 辨认人物的角色和关系的能力;

5. 分析人物的态度和感受的能力;

6. 简单地进行逻辑推理与判断的能力。

【解题思路】

高考英语听力测试的题型、题材、考查点及应试技巧

一、试题的题型特点

听力部分分为两节:第一节共5小题,第二节共15小题。考生将听到5段简短的对话(一般为一问一答的形式)和5段较长的对话或独白,从每小题所给的三个选项中选出最佳选项。第一节的5个小题主要考查考生理解简单的事实性信息和进行简单的推理判断和计算的能力;第二节主要考查考生对材料的整体理解能力,要求考生理解对话或独白的主旨、要义,获取事实性的具体信息,对对话的背景、说话者之间的关系等能作出简单的推理判断,理解说话者的意图、观点或态度等。

二、试题的题材特点

高考的听力材料多样化,其内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事、人物和科普常识等方面。常见的关于日常生活的话题有:就餐、问候、邀请、约会、购物、通知、问路、打电话、旅游、住宿、谈论天气、询问时间、寻求/提供帮助、安排、病痛、看法、自然灾害、新闻报道等。

2016年新课标全国卷I英语听力材料话题明细

三、高考听力考查的知识点和应试技巧

一时间数字题

此类试题,主要考查考生根据读音辨认时间、数字的能力以及了解多个数据之间的关系并进行计算的能力。对话中出现的数字有可能是价格、日期、时间、数量、年龄、门牌号等。

常见设问方式:What time is it nouch does…cost? /Hoany…?等。

应试技巧一

解题的关键是听清并记录对话中的数字与相关运算信息。具体步骤是在听到数字后立即将其记下或在选项中找到,并在旁边记录相关信息;熟知各个数字之间的关系,然后根据提问快速运用相应的加减乘除运算得出正确答案。

二对话场景题

此类试题主要考查有关地点的信息,要求考生判断对话发生的地点。有些地点是对话中直接提到的,有些是需要根据对话的内容来判断的, 还有的是两者兼而有之。常见对话场景:学校(教室)、医院(诊所)、机场、车站、餐馆、商店、图书馆、书店、邮局、警察局等。

常见设问方式:Where does the conversation most probably take place?/Where are the tan(an) an going?等。

应试技巧二

1. 熟悉常见的职业相关词,抓住了这些与说话人职业相关的词,也就等于抓住了关键词。

2. 通过关键词并结合对话的语气判断说话人的身份和关系。

四观点态度题

此类题要求考生根据对话者说话的语音、语调、语气以及谈话内容,判断出说话者对某人、某事物的看法或态度。

常见设问方式:What does the man(an) say about/think of…?/Hoan(an) feel about/like…?/What’s the man’s(an’s) opinion about…/What is the man’s(an’s) attitude toan(an) feel?/The man’s(an’s) feeling tos to me that…, As far as I’m concerned, I could say…, It is/ sounds true that...。同时还要注意表示否定、转折和虚拟等含义的指示词。

3.从字里行间判断。

四、高考听力提分策略及临场解题指导

(一)提分策略

1. 培养正确的语音和语言基础技能

(1)加强48 个音素的训练;

(2)加强单词辨音训练;

(3)加强跟读与朗读训练,培养好的语感。

2. 加强日常词汇和语法等基础知识的学习

(1)扩大词汇量;

(2)提高语法意识。

(二)临场解题指导

1. 调节情绪,保持良好的心理状态

2. 读题预览预测,变被动为主动

(1)预览:

①拿到试卷,在填涂完姓名及准考证号后的剩余时间预览;

②在播放试音小乐曲及试音材料时预览;

③在介绍第一节试题的做法时预览;

④在每段对话或独白播放前的5秒钟时间预览。

(2)预测

①根据题目中的语言信息预测;

②抓住关键词预测。

3. 抓大放小,紧盯关键词句

通常只要捕捉到关键的词句就能找出问题的答案,不要盲目地逐词逐句地听。

4. 熟悉听力常见词汇,形成思维定势,对症下药

高考英语听力的设疑方式是相对稳定的。比如说,常在故事情境发生的主要要素上设疑。一般来说,特定场景的用语和关键词是基本固定的,考生在平时的训练中应多加留意。

5. 多感官协调,把握速记要领,增加得分空间

考生在平时训练时,要养成多感官协调运作的好习惯,学会用自己熟悉的符号速记材料中提到的年、月、日、星期、钟点、年龄、距离、价格等关键信息,并在脑海中及时换算。

6. 学会放弃,避难就易,不放过任何可得分

高考英语属于能力选拔型考试,考生不一定能顺利完成所有的题目。再加之英语听力的语速、语音、语调的特点,在交际中出现的连读、爆破、辅音浊化等一系列语言现象以及材料中可能涉及到的语法,如部分否定、虚拟语气、表示转折、让步等的特殊句型和情态动词的特殊用法等,使得一部分考生应接不暇,难以听懂,这是很正常的。遇到这种情况,考生要学会放弃,避难就易,不放过任何可得分。

2016真题

第一部分 听力(共两节,满分30分)

做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节共小题;每小题1.5分,满分7.5分

听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例:Houch is the shirt?

A. 19.15. B. 9.18. C. 9.15.

答案是C。

1. What are the speakers talking about?

A. Having a birthday party.

B. Doing some exercise.

C. Getting Lydia a gift.

2. What is the an going to do?

A. Help the man. B. Take a bus. C. Get a camera.

3. What does the an suggest the man do?

A. Tell Kate to stop.

B. Call Kate’s friends.

C. Stay a Kate.

4. Where does the conversation probably take place?

A. In a arket. C. In a restaurant.

5. What does the an mean?

A. Keep the an going to do this summer?

A. Teach a course. B. Repair his house. C. Work at a hotel.

7. Hoan use the money?

A. To hire a gardener. B. To buy books. C. To pay for a boat trip.

听第7段材料,回答第8、9题。

8. What is the probable relationship betates. B. Colleagues. C. Roommates.

9. What does Frank plan to do right after graduation?

A. Work as a programmer.

B. Travel around the an make the call?

A. To book a hotel room.

B. To ask about the room service.

C. To make changes to a reservation.

11. When an arrive at the hotel?

A. On September 15. B. On September 16. C. On September 23.

12. Houch an pay for her room per night?

A. $179. B. $199. C. $219.

听第9段材料,回答第13至16题。

13. What is the an’s plan for Saturday?

A. Going shopping. B. Going camping. C. Going boating.

14. Where an stay in Kese.

15. What an.

16. What does the an think of Gordon’s coming ployer. C. An engineer.

18. What does the speaker say about the college job market this year?

A. It’s unpredictable. B. It’s quite stable. C. It’s not optimistic.

19. What percentage of student job seekers have found a job by noore likely to accept a job?

A. They need more ited.

●参考答案●

1—5 CBACA 6—10 CBAAC 11—15 BBCAB 16—20 BACAB

听力材料

Example:

M: Excuse me, can you tell me houch the shirt is?

W: Yes, it’s nine-fifteen.

Text 1

W:What are e. Do you have time to help take a picture of us?

W:Oh, I’m sorry. I’ve got to catch a bus.

M:That’s OK.

Text 3

M:It really annoys me etime.

Text 4

M:Here’s the menu, Madame. Would you like something to drink?

W:Yes, please. May I see the e fresh air. Do you mind my opening the atter of fact, I’m feeling a bit cold.

Text 6

M:Guess mer?

W:What?

M:I’m going to e small repairs inside and outside the hotel. I’ll be cutting grass and taking care of the flooney. What are you going to do .

Text 7

M:Hi, Sue. Ho glad this is my last term here, though.

W:Why is that? I thought you getting tired of it. I’m ready for the real puter programmer, and then after five years or so, I’d like to start my os to go until I’m done.

M:You’ll make it for sure. Well, see you later.

W:Bye!

Text 8

M:Hello, Milton Hotel Reservations. Hoay I assist you?

W:Hi, I’m calling to make some changes to an existing reservation.

M:Certainly. Do you have the reservation number?

W:Sure, it’s 219.

M:That’s a reservation for Sally Menkel. Is that right?

W:Yes, that’s right. I’d like to change the check-in date from September 15 to September 16.

M:Certainly. I can make that change for you. Is that the only change?

W:No, the check-out date the 23rd to the 24th.

M:No problem. We have you arriving on the 16th of September and leaving the 24th of September — altogether, eight nights. Will there be anything else?

W:Yes. Instead of a courtyard room, I’d like a room rate

. The neuch.

M:You’re e. Have a nice day!

Text 9

W:Gordon, I’m going to Kese shopping. Then I e time to visit my aunt Lucy.

M:You’re not going to camp, are you? Isn’t it a bit cold?

W:No, fortable.

M:Hmm, sounds interesting. You knoy sofa all ay finish e to the program. In America, May and June are the traditional months for graduations. A listener... 暂无 暂无 暂无 展开

高中三年这样练听力,高考英语140+,2020高考生也来看看 0

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高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听,在有限的时间内做出选择,没有“回头看”的余地。

今天,百分教育小编就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。

听前:略读题目,切入话题,划出重点,预测内容(确定人物身份)

听中:捕捉信息,速记要点,有的放矢,去伪存真(短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H)

听后:连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音。

心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。

笔记:

1)运用速记符号例如:↑up↓do?

3)When did they have the conversation?

4)Where did the conversation take place?

5)Why do they have the conversation?

6)What did they plan to do?

2.语篇预测:了解讲话者已提供和未提供的信息

1)What facts did the speaker offer?

2)What facts did the speaker fail to offer?

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3.依靠开篇句预测:英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。

例如:Americans have a popular saying “Time is money。”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围:1)这是一篇关于时间的话题。2)涉及对象是美国人。

话题广泛:购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等,其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力:

1.领略主旨大意,概括话题内容

这类试题在高考听力试题中约占2小题,它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会,抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的,有时主旨大意较明显,有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有:

What’s the passage mainly about?

What’s the topic of the passage?

What are the tan going?

Hoan pay for the tickets?

What’s an plan to arrive?

What’s the man’s house number?

Hoany hours does Tom sleep a day?

Why does the man thank the an?

Which of the folloan speaking?

Where did the conversation most likely happen?

When does the dialogue take place?

Who do you think the an probably is?

What’s the probable relationship bet the conversation/speakers?

What can an?

What does the man mean?

What does the speakers al price

增长:10% increase in?1/3 climb in?

下降:23% fall in?5.5% decrease in?

提示1:如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等,考生可采取听写记录所需数字。

提示2:对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3:对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算,需稍加计算,才能得出正确答案。

2.地点

地点型试题主要考查地点,该项内容的考查多为以ost probably take place?

(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时,我们需要有一些积累和推断。

提示1:熟悉、积累常用地名,如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等

提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

3.推断

推断型试题不仅包括推断数字和地点,还常考查学生对人物身份、关系,人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说,此类题通常出现在短对话中。

提示1:平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景,测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词,结合生活常识进行判断。

提示2:熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思,以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息,进行准确判断。

提示3:认真听清事件发生的全部过程及前因后果,去粗取精,去伪存真,才能找出事件发生的真正原因。

"阴胜阳衰"原则:(即答案中出现以下情况可能是对的)

1.男生学习不好,不爱学习;女生爱学习,学的也好

2.男生等女生

3.男生在遇到困难的时候往往比较消极,而女生往往比较乐观,不怕困难,还开导男生

4.男生不够沉稳,心里素质不行;女生很稳重、成熟、细心

5.男生对女生基本上是"唯命是从"原则

6.男生总是不太爱学习,女生则认为一定要好好学习,尤其是开始之前更应该话功夫;而且女生很关心男生的学习,经常一某些方式帮助男生.

7.男生惹女生生气,然后向女生道歉。女生还是比较宽容的,能原谅他们。

请客吃饭场景(即答案中出现以下情况可能是对的)

推理原则:一般需对对话进行推理,故直接在对话中听到的一般不是正确答案。

1.一般有邀请时都答应,或者说我很愿意去,但是有某些事情耽误了

2.要求回请

3.赞扬主人做的饭好吃

4.特别的食物,一般指意大利的西班牙或者泰国(Thailand)的食物

5.挫折原则:通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到,订房间客满等)

6.父母一般只有一个作用:教育子女好好学习。

7.除了父母教育子女外,家里(包括朋友家,阿姨家等等)发生的事情一般是不考的,故遇到地点推测题类似at home/at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。

8.听力短对话只考日常生活学习中遇得到

事情、问题,故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项

短对话十大场景及一般命题思路

1.借车:车一般是借不到的

2.吃:匹萨,海鲜吃了一般会有不适反应,“派”一般比较好吃

3.考试:作业、论文一般比较难,或须要熬夜老师一般比较严厉,综合课较难较多

4.坐车(飞机、轮船):一般都需要等

5.事故(灾难):光明(迷信)原则,一般不会死人

6.听讲座:题目一般是比较有趣丰富的,内容一般是比较复杂难懂的

7.作文:一般需要修改(polish)或重写(reovie,女生一般喜欢高雅艺术如theater

9.医院:需要预约make an appointment

10.买票:基本上是买不到的

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